Dawkins gaat zelf aan schoolkinderen evolutie uitleggen
http://www.trouw.nl/tr/nl/5091/Religie/article/detail/2899883/2011/09/09/Atheistische-bioloog-wil-ieder-kind-de-evolutietheorie-bijbrengen.dhtml
Ongebrijpelijk dat kinderen niet op school leren hoe het leven is ontwikkeld, en dat ze niet mogen leren hoe je dit door observatie kan achterhalen. Er wordt alles aan gedaan om de religieuze sprookjes te beschermen, zelfs de realiteit verhullen. Waar is een school anders voor dan kinderen te leren hoe de wereld in elkaar zit?
Zijn bestseller 'God als misvatting' legde volwassenen uit waarom opperwezens onmogelijk kunnen bestaan. Met zijn boek 'The Magic of Reality' boek boort evolutiebioloog en atheïst Richard Dawkins een nieuwe doelgroep aan: kinderen.
De beginselen van de evolutietheorie moeten aan ieder kind vanaf vijf jaar worden onderwezen, vindt Dawkins. Iedere Britse basisschool zou er aandacht aan moeten besteden. Zo kunnen scholen het 'gevaar' van creationisme te lijf. De Britse overheid wees zijn verzoek vorig jaar af.
In 'The Magic of Reality' geeft Dawkins daarom zelf les. Het boek verschijnt later deze maand en behandelt onder meer de werking de tijd, de ruimte en evolutie. 'Heb je ooit dat verhaal gehoord over hoe de wereld is ontstaan uit het ei van een vogel?', vraagt Dawkins zijn jonge publiek op de flaptekst.
'Heeft iemand je ooit verteld dat aardbevingen worden veroorzaakt door niezende reuzen? Al die mythes zijn leuk - maar wat is nu het echte antwoord op die vragen?' Evolutie kan volgens Dawkins zó worden onderwezen dat het makkelijker is te begrijpen dan mythes.
'Mythes laten vragen onbeantwoord of roepen meer vragen op dan ze beantwoorden.' In Der Spiegel vertelde hij dit voorjaar dat de werkelijkheid zelfs een 'magische' dimensie heeft, net als religie. 'Het draagt een grootse, poëtische magie in zich. Hopelijk kan ik dat overbrengen.'
Trouw, Robin de Wever − 09/09/11, 15:20
Ongebrijpelijk dat kinderen niet op school leren hoe het leven is ontwikkeld, en dat ze niet mogen leren hoe je dit door observatie kan achterhalen. Er wordt alles aan gedaan om de religieuze sprookjes te beschermen, zelfs de realiteit verhullen. Waar is een school anders voor dan kinderen te leren hoe de wereld in elkaar zit?
In ieder geval een must op alle scholen en in alle bibliotheken als tegenhanger van de kinderbijbel die zich maar al te makkelijk tot sprookjes beperkt. 
