atheisme.eu

In de media zijn er artikels verschenen die meestal overgenomen zijn van het persagentschap Belga (je dacht toch niet dat de journalisten ZELF schrijven?) onder de titel "meerderheid Antwerpse scholieren islam".
Tussen de regels vind je soms, weliswaar in kleine lettertjes, dat het enkel om het seculier onderwijs gaat (gewest,stad,provincie) en niet om de katholieke scholen. Inderdaad: in een katholieke school zijn alle scholieren katholiek per definitie. Op tv ATV was een reportage te zien over een katholieke school met 99% islamietjes die statistisch allemaal katholiek waren.
Tweedens is in het seculier onderwijs de groep 'niet-confessioneel, zedenleer' = zonder godsdienst, landelijk de grootste groep. Dank u.
Hierbij geef ik een statistiek, wel uit 2009, die gans Vlaanderen bestrijkt:

http://www.ond.vlaanderen.be/onderwijsstatistieken/2009-2010/statistisch%20jaarboek%202009-2010/Statistisch_Jaarboek_2009-2010_Pagina_423-431.pdf

Mijn oude leraar zei dat je met statistieken en een beetje kwade wil alles kunt bewijzen.
Door de islamietjes te boekstaven als katholiekjes vergroten ze niet alleen het aantal katholiekjes, maar kunnen ze zwart op wit bewijzen dat de seculiere scholen vol zitten met islamieten.
In werkelijkheid zit er in de seculiere scholen van alles, want je kunt er als levensbeschouwing kiezen uit een gans gamma. De grootste groep is "niet confessioneel" in de volksmond zedenleer genoemd (in de seculiere scholen krijg je 2u per week ofwel godsdienst ofwel een vak dat officieel 'niet-confessionele zedenleer' noemt en een mix is van moraal, eigen mening, actualiteit, ... Het doel is een eigen mening op te bouwen los van dogma's (denk aan Poincarré).

Typerend dat kinderen al geteld worden als volgeling van een religie, terwijl kinderen nog niet eens de bagage hebben om te oordelen over hoe de wereld in elkaar zit. Toch krijgen ze al een religieus stempel op waar de meesten hun hele leven niet vanaf komen, omdat ze worden geformatteerd. Scholen zouden allemaal seculier moeten zijn en het hele godwoord uitbannen, zodat kinderen de kans krijgen te ontwikkelen zonder indoctrinatie. Dus geen godsdienstlessen, hooguit vrij debat over religies.

Vaak zijn er allerlei voorrechten en voorzieningen gekoppeld aan het geregistraard staan of geteld worden als religieus. Niet-religieuzen worden natuurlijk niet geteld en krijgen niet de voordelen om breeduit propaganda voor hun wereldbeeld te maken. Daardoor werd in Nederland de humanistische omroep kleine dan de moslimomroep, terwijl er evident tien keer zoveel humanisten in Nederland wonen en maar een heel klein percentage moslims.

Over tellen gesproken: in het katholiek onderwijs moet iedereen (behalve de kinderen die expliciet anders gelovig zijn - die worden als paria enkele uren per week in de studiezaal gezet) zijn eerste en plechtige communie doen. De druk is enorm. Dan kunnen ze naar buiten komen met glimmende kindjes die voor God (en een nieuwe playstation) hebben gekozen.
Je moet er ook een document ondertekenen dat, als je niet katholiek bent, je open staat voor bekering.

Gruwel des te meer: in de katholieke tehuizen voor gehandicapten (99% in de sector) wordt ditzelfde systeem toegepast. Daar bekeren ze kinderen van atheisten, ze leren ze kruistekens maken, Jezus is hun beste vriendje, en regelmatig naar de kerk. Als atheistisch ouder sta je hier compleet machteloos, onder andere door de 'wachtlijsten', lees kandidaten genoeg.

L'enfer, c'est les christocolles (vrij naar Sartre en Meslier)

Nou, duidelijker kun je bijna niet maken dat religie kinderen gebruikt om de ideologie te verspreiden. Ik zit net te bedenken dat religieus fascisme een van de ergste vormen van fascisme is omdat religie een systeem heeft ontikkeld dat de fascisitische ideologie kopieert via de opvoeding, zodat mensen worden geformatteerd tot vrijwillige onderwerping. Dat is heel effectief omdat je de gewelddadige dwang en controle sterk terug kan dringen als mensen uit zichzelf denken dat hun onderworpen positie een natuurlijke is.

Deze kinderen worden dus heel duidelijk op school geïndoctrineerd, maar het is blijkbaar heel lastig om opvoeding en zelfstandige ontwikkeling te onderscheiden van indoctrinatie. Of men doet maar expres of het verschil heel lastig is om verwarring te zaaien. Maar als je ziet hoe kinderen tot religieuze dronen worden gemaakt door zo'n systeem als jij beschrijft, kun je toch niet anders dan zeggen dat het onderwijs daarvoor niet bedoeld moet zijn. Onderwijs is juist om te zorgen dat kinderen zich kunnen verheffen en ontwikkelen, niet om ze tot kritiekloze dronen van een ideologie te maken.

Gelukkig worden de kinderen met de jaren verstandiger en laten de meesten die indoctrinatie als een vieze zakdoek achter in de vuilbak van de vervalsingen.

Er deugt gelukkig ook wel iets aan het onderwijs. :-) Het beste tegen indoctrinatie werkt nog allemaal andere meningen, dus op de openbare school is hersenspoelen flink lastiger.